CAS Future Skills Plus

Future-Skills, also Fähigkeiten, die Zukunft erfolgreich zu gestalten, sind auch im Kindergarten gefragt. Der neue CAS Future Skills Plus konzentriert sich auf die zukunftsrelevanten Kompetenzen von vier- bis achtjährigen Kindern und zeigt, wie diese im Schulalltag gefördert werden können. Der Lehrgang findet ausschliesslich im collab der PHZH statt. Eine entsprechend zentrale Rolle spielt dabei der … mehr lesen

Obfelden

Drei Kindergartenklassen lernen und spielen in diesem Kindergarten in Obfelden unter einem Dach. Das 2017 fertiggestellte Gebäude ist ein gelungenes Beispiel für den Einfluss des Lernraums auf die pädagogische Arbeit und umgekehrt, wie Architektur pädagogische Anliegen aufnehmen und umsetzen kann. Im folgenden Rundgang werden über viele Hotspots Bezüge zum 8-Schritt-Modell für die Elementarbildung hergestellt.

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Stadtschulen Zug

Die Schule Herti ist mit rund 450 Schülerinnen und Schüler die grösste Schuleinheit der Stadtschulen Zug. Damit alle Schülerinnen und Schüler Platz finden, besteht die Schule Herti aus zahlreichen Gebäuden. Der Rundgang führt ausserdem zum Schulhaus Letzi. Die dort erbauten Lernräume entsprechen genau dem Puls der Zeit, obwohl sie bereits in den 60er Jahren erbaut wurden. Das Lernen im Spiel hat in den Stadtschulen Zug eine sehr grosse Bedeutung, was sich auch in den Räumlichkeiten widerspiegelt.

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Grundacherschule

Die Grundacherschule ist ein ehemaliges Wohnhaus direkt beim Bahnhof Sarnen, das sehr stimmig durch einen An- und Neubau erweitert wurde. Hier lernen ca. 60 Kinder und Jugendliche von der Kindergartenstufe bis zur 3. Oberstufe in einem lebendigen Miteinander. Neben der Lerngemeinschaft bilden die Berücksichtigung des Entwicklungsstandes und der Interessen der Kinder sowie die Future Skills das pädagogisches Fundament der Schule. Entsprechend zentral ist das projektorientierte, interessengeleitete Lernen, beispielsweise in der sogenannten Macherei.

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Naturschule Allmend

Die Naturschule Allmend liegt in der Brunau, einem Hotspot der Biodiversität der Stadt Zürich: Hochstammobstgarten, Wiesen, Bäche, Tümpel, Sihl. Die Schwerpunkte der Angebote sind Erforschen, Experimentieren, Erkennen von Zusammenhängen, selbstständiges Handeln und Gestalten.

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Naturschule Dunkelhölzli

Die Naturschule Dunkelhölzli  liegt an einer attraktiven Lage zwischen Stadt und Wald und dient als Lernort  für Schüler und Schülerinnen aus dem Zyklus 1 und 2. Die Umgebung der Naturschule weist neben dem Wald eine Vielzahl an verschiedenen Lebensräumen auf. 

Die Klasse trifft sich mit der Naturschullehrperson bei der Schule und anschliessend geht es zusammen in den Wald. Je nach Thema und Aktualität wird ein anderer Schwerpunkt behandelt mit dem Ziel, die Natur, insbesondere den Lebensraum Wald,  auf spielerische Art zu erleben. 

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Waldschule Hönggerberg

Die Waldschule am Rand des Hönggerbergwaldes im Stall- und Scheunenteil eines Bauernhauses bietet einen grosszügigen Schulraum mit viel Anschauungsmaterial sowie einem gemütlichen Geschichtenraum. Im vielfältigen Wald kann man entdecken und forschen, Tierspuren suchen, Hütten bauen und spielen.

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Schule Triemli

Die Schule Triemli ist in den vergangenen Jahren stark gewachsen, daher musste genau wie in vielen anderen Schulen, Lernraum geschaffen werden. In den Pavillons sind die Klassen des ersten Zyklus, und ein Hort untergebracht. In der Schule Triemli werden die Klassen nach dem Churermodell unterrichtet. Der Kreis für die Inputs und die verschiedenen Arbeitsplätze sind nur zwei Merkmale des Churermodells, die im Rundgang besichtigt werden können.

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Kindergarten Friedberg Gais

Das ehemalige Wohnhaus wurde mit ein paar baulichen Veränderungen zum Kindergarten umfunktioniert. Durch die vielen Fenster, die zusätzliche Deckenbeleuchtung und das helle Mobiliar sind die Lernräume sehr hell. In diesem Gebäude finden unter anderem zwei Kindergärten mit je 25 Kindern Platz.

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Schulhaus Chlos in Appenzell

Einst wurden die Kinder in diesem Schulhaus von Nonnen unterrichtet. Diese Zeiten sind aber längst vorbei. Die Lehrpersonen heute legen Wert darauf, das Spiel als Lernform im Unterricht einzubauen und die Kinder kompetenzorientiert zu Unterrichten.

In diesem Schulhaus ist eine Kleinklasse, eine Einführungsklasse, eine Vorschulklasse, Unterstufenklassen und ein Kindergarten untergebracht. Auch in alten Schulzimmern ist vieles möglich, wie im Rundgang zu sehen ist.

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